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Fortbildung 10.03.2026 - Deutsch_Inklusiv: Schreiben nach dem B. Leßmann Konzept - Texte überarbeiten mit den Werkzeugen der Textüberarbeitung

  • 6. Feb.
  • 2 Min. Lesezeit

Aktualisiert: 14. Feb.

Schreiben endet nicht mit dem letzten Punkt.

Eigentlich beginnt dort erst der spannendste Teil: die Überarbeitung.


Am 10. März 2026 von 17:00–18:00 Uhr biete ich eine Online-Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer in Bayern an.


Die Veranstaltung wird über FIBS Bayern angeboten und richtet sich an Lehrkräfte der 1.–4. Jahrgangsstufe im Deutschunterricht.


Titel der Fortbildung:

„Deutsch_inklusiv: Schreiben nach dem B. Leßmann-Konzept – Texte überarbeiten mit den Werkzeugen der Textüberarbeitung“



Worum geht es?


Schreiben ist ein Prozess – und die Überarbeitung ein zentraler Bestandteil dieses Prozesses.

In der Fortbildung zeige ich, wie die Werkzeuge der Textüberarbeitung nach Beate Leßmann im Unterricht eingesetzt werden können, um Kinder dabei zu unterstützen, ihre eigenen Texte bewusst weiterzuentwickeln.


Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Fragen:

  • Wie plane ich Überarbeitungsphasen im Unterricht?

  • Wie begleite ich Kinder dabei, ihre Texte zu reflektieren?

  • Wie wird Überarbeitung zu einem selbstverständlichen Teil des Schreibens?

  • Wie kann eine wertschätzende Feedbackkultur entstehen?


Dabei geht es nicht um zusätzliche Belastung, sondern um eine klare Struktur, die Kindern Sicherheit im Schreibprozess gibt.



Für wen ist die Fortbildung geeignet?


Die Veranstaltung richtet sich an:

  • Grundschullehrkräfte in Bayern

  • Lehrkräfte im inklusiven Deutschunterricht

  • Kolleginnen und Kollegen, die mit dem Konzept nach Beate Leßmann arbeiten

  • Lehrkräfte im DaZ-Bereich


Gerade im inklusiven Unterricht bietet die strukturierte Textüberarbeitung große Chancen, weil sie Transparenz schafft und individuelle Zugänge ermöglicht.


Ziel der Fortbildung


Ziel ist es, Lehrkräfte zu befähigen, Schreibprozesse so zu gestalten, dass Überarbeitung als kreativer und produktiver Bestandteil des Schreibens erlebt wird – nicht als reine Korrekturphase.


Überarbeitung bedeutet:

  • Sprache bewusster wahrnehmen

  • eigene Texte weiterentwickeln

  • Schreibkompetenz nachhaltig aufbauen

Die Anmeldung erfolgt über FIBS Bayern.



Ich freue mich sehr auf den Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus Bayern und auf eine praxisnahe, konzentrierte Stunde rund um die Textüberarbeitung im Deutschunterricht.


Herzliche Grüße

Tamara

© Lernen Inklusiv. 2026

Lernen Inklusiv.

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