Rechtschreiben

Das Konzept Lernen Inklusiv knüpft im Bereich Schreiben bewusst an die Schreibdidaktik von Beate Leßmann an.

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Zentrale Elemente wie regelmäßige Schreibzeit, individuell bedeutsame Themen und das Ernstnehmen eigener Texte bilden die Grundlage des Unterrichts.

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Freies Schreiben ermöglicht es Kindern,

• eigene Gedanken und Erfahrungen sprachlich zu gestalten

• sich als schreibende Persönlichkeiten zu erleben

• und Verantwortung für den eigenen Text zu übernehmen

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Diese Grundidee wird im Konzept Lernen Inklusiv aufgegriffen und im Sinne einer individualisierten Lernbegleitung weitergeführt.